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La Falda

jueves 28 de marzo de 2024

Pruebas Aprender: en Córdoba también hay un marcado retroceso en Lengua tras dos años de pandemia

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La Provincia de Córdoba también exhibe un marcado deterioro en el desempeño de los/las estudiantes en Lengua luego de dos años de restricciones por la pandemia de coronavirus, aunque aún se encuentra por encima de la media nacional.

Luego de que se conocieran los principales resultados a nivel país en la Evaluación Nacional Aprender, realizada en diciembre de 2021, que evaluó a estudiantes de 6º grado de primaria en Lengua y Matemática, finalmente este miércoles se difundieron las cifras de Córdoba. Aquí hicieron la prueba 53.232 estudiantes del último grado de primaria.

Mientras en Matemáticas, las cifras se mantuvieron en niveles similares a 2018 (cuando se realizó la última evaluación nacional), en Lengua se registró un importante retroceso. Y, al igual que en los registros nacionales, se evidencian peores indicadores en escuelas estatales que en las privadas.

En Lengua, un 33,7 por ciento del total de los estudiantes no alcanzó niveles satisfactorios para su edad (el 15,1 por ciento incluso por debajo del nivel básico), un 16,4 por ciento más que tres años antes. Además, la proporción de estudiantes cordobeses ubicados en los niveles de desempeño Avanzado/Satisfactorio en el área de Lengua alcanzó al 66.3 por ciento (de los cuales un 30.4 por ciento se ubican en el nivel Avanzado), lo que implica un descenso de 16.4 puntos porcentuales respecto a los resultados obtenidos en Aprender 2018 en estos niveles.

De todos modos, el promedio nacional de estudiantes con desempeños avanzados o satisfactorios descendió a 56 por ciento, (de los cuales 22.4% se encuentran en un nivel de desempeño Avanzado) lo que implica que la Provincia de Córdoba se encuentra 10.3 puntos porcentuales por encima de la media del país (y 8 puntos arriba que el promedio nacional en el nivel de desempeño Avanzado).

En cuanto a Matemática, la Provincia contó con 31,8 por ciento de estudiantes en niveles por debajo de lo esperado (14,3 por ciento no alcanzaron el piso básico), los mismos puntos porcentuales respecto a los resultados obtenidos en Aprender 2018. Sin embargo, si se observa por nivel, en 2021 el Básico tuvo un descenso de 1,1 puntos y el grupo que se encuentra por debajo de lo básico una suba idéntica.

Por otra parte, el promedio nacional de estudiantes con desempeños avanzados o satisfactorios fue de 54,8 por ciento (15,7 por ciento con un nivel avanzado), lo que significa que Córdoba, con un 68,2 por ciento, se encuentra 13,4 puntos por encima de la media del país. Además, mientras que el 14.3 por ciento de los estudiantes cordobeses de 6to grado respondieron por debajo del nivel básico de desempeño, la media nacional para este nivel fue de 23.1 por ciento, es decir 8,8 puntos porcentuales más que en Córdoba.

En un comunicado, el Ministerio de Educación de la Provincia destacó “el trabajo de los estudiantes, docentes y familias para sostener el vínculo pedagógico durante dos años de pandemia” y se indicó que estos resultados “son una herramienta que, junto a las pruebas Provinciales PRISMA, permite realizar un diagnóstico del sistema educativo y afianzar la implementación de los Programas Pedagógicos Priorizados en Lengua, Matemática y Cultura Digital 2022/2023 que posibilitarán construir mayores condiciones para continuar mejorando la calidad educativa”.

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